新冠病毒的突然暴发处在一个极具挑战性的时期。中国学生原定于2月17日左右开始春季学期，但根据全国针对病毒传播的防控措施，离校学生被要求延迟返校。清华大学除了某些实验室和含实践部分的课程，所有实体教学都已暂停，但所有课程的教学仍通过在线平台继续进行。

目前，清华大学已向25000多名学生提供了由2681名教师开设的共4254门课程。即便是诸如创意艺术和体育等课程也被搬到网上。体育教师使用在线工具监督学生的运动并指导他们的健康和健身活动。为了保证在当前充满不安和焦虑时期内所有学生和教职工的健康，清华还开设了心理健康课程，并为咨询服务投入更多资源。

清华大学之所以能够在中国大学向线上转变的过程中处于领先地位，是因为为了促进学生的学习，已经采取果断措施来进行在线教学。2016年，学堂在线在清华科技园召开发布会，宣布推出智慧教学工具——雨课堂。雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发，旨在连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革。

十八大报告强调，要办好人民满意的教育，要求加快深化教育改革步伐，推进优质教育资源建设速度，促进教育公平，建设全社会终身学习体系。以MOOC（大规模开放在线课程）为代表的在线教育，作为一种全新的学习方式，取得迅猛发展，为更多人提供了免费学习的机会，并打破了传统教学模式限制，使教育走向国际化。

学堂在线是清华大学发起成立的全球首个中文MOOC平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。自2013年10月成立以来，学堂在线秉承提高教育质量、促进教育公平的理念，大力推动教育教学变革，致力于汇聚全球一流名校MOOC，服务全球学习者。

学堂在线运行了包括清华大学、北京大学、复旦大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等国内外几十所顶尖高校的优质课程。除了不断开发优质的课程，学堂在线还利用在线教育资源，积极在混合式教学模式创新方面进行探索，雨课堂就是有效的尝试。

雨课堂是学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的智慧教学工具，目的是全面提升课堂教学体验，让师生互动更多、教学更为便捷。

雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，教室可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，让教与学更明了。

雨课堂有以下几项主要特点：

——灵活的课前学习。丰富的教学资源轻松插入幻灯片，随时随地推送到学生微信。授课教师通过雨课堂，可以向学生的手机上发送授课的PPT、习题、视频、语音等学习材料，学生只要扫二维码进入课堂，在微信里就可以看到老师实时推送的学习材料，避免了手机拍照的麻烦。还可以在不懂的那页PPT上点击“不懂”按钮。

——快捷的课上测验。一键发送融入PPT的习题，可限时可续时，随时讲，随时测。

——创新的师生互动。弹幕、投稿、课堂红包、随机点名，大班教学也能人人都发言。在课堂讨论时间，学生可以发送弹幕，给老师留言，也可以进行班级讨论。老师可根据同学们点击的不懂和发送的弹幕，及时答疑和调整自己的授课节奏。学习者还可以选择匿名或实名制的方式，给老师们提建议。

——完善的作业题型。主客观题、投票题，附件作答、拍照上传、语音回复，满足不同作业需求。

——全景的数据驱动。为学习者提供全周期的教学数据分析，课前-课上-课后，每一步都看得见。老师在课后可以及时收到课堂的统计数据，如答题情况、学生不懂的反馈等，能让老师对自己上课效果有个更直观的了解。

自雨课堂正式对外发布，根据用户反馈和实践需要更新迭代数十次，在课堂红包、学生投稿、课后小结、试题导入、随机点名、弹幕调速与回访等新功能的基础上，还上线了纸试卷导入、微信通知公告、批量数据导出、支持WPS、英文版雨课堂、课件打印等一大批一线教师呼吁的功能。

清华大学数字教育不仅面向本校学生，清华已经决定免费发布全部1600个线上课程，还将向公众开放2000多个雨课堂课程。此外，清华还将开设“克隆课程”，以便其它学校的师生可以同时分享清华的课程。目前，已有几所大学和包括中学在内的一些地方教育机构与清华大学联系，希望获得支持。在智慧教学蔚然成风的当下，清华大学将继续携同更多高校跑步迈入智慧教学时代，助力教育教学改革，引领课堂革命。